ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ КОМПЬЮТЕРНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ СРЕДЫ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАТИКИ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

В статье представлены результаты SWOT-анализа компьютерно ориентированной среды (КОС) иноязычной профессиональной подготовки будущих специалистов в области информатики и вычислительной техники, определены сильные и слабые стороны КОС, на основании чего выявлены возможности и угрозы. Также авторы анализируют соответствие спроектированной КОС тенденциям развития мировой системы образования.

Горбунова, Н. В. Проектирование и создание инновационной образовательной среды высшего учебного заведения / Н. В. Горбунова // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сб. статей: – Ялта, 2015. – Вып. 46. – Ч. 1. – С. 223–229.
Громыко, Ю. В. Проектирование и программирование развития образования / Ю. В. Громыко. – М., 1996.
Давыдова, Г. И. Рефлексивный диалог в образовательном процессе ВУЗа: дис. … д-ра пед. наук / Г. И. Давыдова. – М., 2009.
Ионова, Н. В. Развитие рефлексивной компетентности  у  студентов  в  процессе  преподавания  психолого-педагогических   практикумов /   Н.   В. Ионова // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2015. –№ 2 (63). – С. 117–120.
Петренко, А. М. Теория педагогической интерак- ции: дисс. … д-ра пед. наук / М. А. Петренко. – Ростов н/Д., 2010.
Сапожников, С. В. Вищапедагогічнаосвіта в країнах Чорноморського регіону: історія і сучасність: монографія / С. В. Сапожников. – Дніпропетровськ, 2013.
Фоминых, Н. Ю. Модернизация иноязычной про- фессиональной подготовки будущих специалистов на основе мобильного обучения  / Н. Ю. Фоминых // Гуманитарные науки. – 2014. – № 1 (27). – С. 69–76.
Fominykh, N. What We are Learning from Online Education? / N. Fominykh // English Online (EOL): Methodological newspaper for English instructors. – 2015. – № 5. – С. 10– 20.