Статья
Полный текст:
В статье сделана попытка показать процесс формирования профессиональных компетенций на начальном этапе обучения студента в условиях бизнес-школы. Автор отдает предпочтение контекстной технологии обучения, приближенной к профессиональной деятельности. Он предлагает активные методы обучения, позволяющие подготовить профессионала с яркими лидерскими качествами и креативными установками.
Бояцис, Р. Компетентный менеджер. Модель эффективной работы / Р. Бояцис. – М., 2008.
Кибанов, И. Я. Управление персоналом: Конкурентоспособность выпускников вузов на рынке труда / И. Я. Кибанов, Ю. А. Дмитриева. – М., 2011.
McClelland, D. C. Testing for competence rather than for intelligence / D. C. McClelland // American Psychologist.– 1973. – №28. – P. 1–14.
Кибанов, И. Я. Управление персоналом: Конкурентоспособность выпускников вузов на рынке труда / И. Я. Кибанов, Ю. А. Дмитриева. – М., 2011.
McClelland, D. C. Testing for competence rather than for intelligence / D. C. McClelland // American Psychologist.– 1973. – №28. – P. 1–14.
Ключевые слова:
Бизнес-школа, профессиональные компетенции, контекстная технология обучения, учебные кейсы, ситуационные задачи, проектирование, контрольно-оценочная деятельность, организационное поведение
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.