БАРЬЕРЫ И РЕСУРСЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Статья

Авторы:
Миронова Ю. Г., Симонова Т. Н.
Полный текст:
В статье обсуждаются проблемы профессионального обучения студентов с особыми образовательными потребностями в периферийном ВУЗе, а также имеющиеся внутренние ресурсы, позволяющие совершенствовать образовательный процесс на основе принципов универсального образовательного дизайна. Представлены данные расширенного психолого- социологического исследования социокультурных и образовательных барьеров на пути построения инклюзивного пространства Астраханского государственного университета.
Миронова Ю. Г.
Астраханский государственный университет
(Астрахань, Россия)
Симонова Т. Н.
Астраханский государственный университет
(Астрахань, Россия)
Баева, И. А. Общепсихологические категории в практике   исследований   психологической   безопасности образовательной среды / И. А. Баева // Известия Российского государственного педагогического  университета им. А.И. Герцена. – 2010. – №128. – С. 27–39.
Денисова, О. А. Миссия вуза в формирования детерминантов  региональной  готовности  к  инклюзивному образованию / О. А. Денисова, О. Л. Леханова, // Вестник Дальневосточного федерального университета: психологические и педагогические науки. Вып. 6: Комплексное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования: проблемы и перспективы: Сборник материалов Всероссийской научно- практической конференции (Владивосток, 28–29 апреля 2015 г.) / под ред. И. В. Носко. – Владивосток, 2015. – С. 32–36.
Денисова, О. А. Подготовка педагогических кадров к осуществлению инклюзивного образования / О. А. Денисова, О. Л. Леханова, В. Н. Поникарова // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2012. – №1. – Т. 4. – С. 109–112.
Денисова, О. А. Современные тенденции высшего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными  возможностями  здоровья  /  О.  А.  Денисова, О. Л. Леханова, В. Н. Поникарова // Методология и стратегии развития современного образования: Материалы Междунар. науч. конф., Минск, 11 декабря 2014 г. / отв. ред. Л. А. Худенко. – Мн., 2015. – С.140–144.
Денисова, О. А. Создание универсальной среды как условие  интеграции  лиц  с  ОВЗ  в  образовательное  пространство вуза / О. А. Денисова, О. Л. Леханова, В. Н. Поникарова // Специальное образование: материалы IX Междунар. науч. конф., 24–25 апр. 2013 г. / под общ. ред. В. Н. Скворцова. – СПб., 2012. – Т. II. – С. 102–105.
Постановление Правительства Российской Федерации от 17 марта 2011 г. № 175 « О государственной программе Российской Федерации « Доступная среда на 2011–2015 годы».
Симонова,  Т.  Н.  Внедрение  принципов  «Универсального дизайна» в  инклюзивное  пространство  вуза  / Т. Н. Симонова // Инновационная педагогика предметных технологий: проблемы и перспективы: Всероссийская научно практическая конференция / под ред. проф. Т. Н. Прохоровой. – Астрахань, 2013, – С. 188–192.
Ключевые слова:
Лица с ограниченными возможностями здоровья, ситуация инвалидности, барьеры образовательной среды, особые образовательные потребности, инклюзивное профессиональное образование, доступная среда, универсальный образовательный дизайн

Creative Commons LicenseКонтент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

Сайт использует файлы «cookie» с целью персонализации сервисов и повышения удобства пользования веб-сайтом. «Cookie» представляют собой небольшие файлы, содержащие информацию о предыдущих посещениях веб-сайта. Cookie-файлы позволяют, например, сохранить единожды выполненные текстовые вводы в полях формуляров Сайта, благодаря чему их не требуется вводить заново при следующем посещении Сайта или при переходе между отдельными функциями Сайта. Продолжая использовать наш сайт и нажимая на кнопку «Согласен», вы даете согласие на обработку файлов cookie. Если вы не хотите использовать файлы «cookie», измените настройки своего браузера. Также сообщаем о том, что на сайте используются сервисы веб-аналитики Яндекс-Метрика и top.mail.ru. Подробнее
Согласен