В статье рассматривается теоретическое обоснование рефлексивно-пиктографических педагогических задач. Данный тип задач рассматривается как средство эффективной профессионально-педагогической подготовки студентов. Они наглядны и просты для восприятия будущих учителей. При решении подобной задачи студенту нет необходимости удерживать ее в уме, она постоянно перед его глазами. Предполагается ситуация «здесь» и «сейчас».

1.     Авторские учебные программы по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам: психология, педагогика, лингвистика, литературоведение. -М., 1998.     
2.     Андреев, В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности/В.И. Андреев. -Казань, 1988.      
3.     Кашапов, М.М. Психология профессионального педагогического мышления: дис. … д-ра психол. наук/М.М. Кашапов. -Ярославль. 2000.      
4.     Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения/Н.В. Кузьмина. -М., 1990.      
5.     Лоукотка, Ч. Развитие письма/Ч. Лоукотка. -М., 1950.
6.     Моделирование педагогических ситуаций: Проблемы повышения качества и эффективности общепедагогической подготовки учителя/под ред. Ю.Н. Кулюткина, Г.С. Сухобской. -М., 1981.     
7.     Осипова, Е.К. Психологические основы формирования профессионального мышления: дис. … д-ра психол. наук/Е.К. Осипова. -М., 1988.      
8.     Педагогические ситуации в воспитании школьников: Учеб. пособие/науч. ред. С.М. Годник. -Воронеж, 1985.      
9.     Плотинский, Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов. Учеб. пособие для высших учебных заведений/Ю.М. Плотинский. -М., 1998.
10.     Романов, Е.С. Графические методы в психологической диагностике/Е.С. Романов, О.Ф. Потемкина. -М., 1992.    
11.     Сайгушев Н. Я. Сборник задач по пиктографической педагогике. -Магнитогорск: МГПИ, 1998. - 60 c.
12.     Симонов, В.П. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя: Учеб. пособие для студентов педвуза, учителей и слушателей ФПК/В.П. Симонов. -М., 1995.  
13.     Сластенин, В.А. Преподавание педагогических дисциплин -на технологическую основу/В.А. Сластенин//Разработка и внедрение гибких технологий обучения педагогическим дисциплинам. -М., 1991.      
14.     Чернилевский, Д.В. Технология обучения в высшей школе/Д.В. Чернилевский, О.К. Филатов. -М., 1996.      
15.     Чернышев, А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций/А.С. Чернышев. -М., 1999.