Статья
Полный текст:
Представленный в статье проект по созданию «Дорожной карты билингва» ведет начало от написания и апробации тестов для дошкольников и учащихся начальной и средней школы, направленных на установление уровня сбалансированности естественного двуязычия с учетом лингвистических (в т.ч. типичная и атипичная интерференция между родным и неродным / другим родным языками ребенка) и экстралингвистических факторов (в т.ч. воздействие этнокультурной специфики страны пребывания, коммуникации в семье и образовательных учреждениях на возникновение смешения кодов в речи и невербальной коммуникации). Электронная «Дорожная карта билингва» состоит из: совмещенного опросника для родителей и для педагогов, теста для учащегося и листа анализа сложностей билингвов с определенными этнолингвистическими комбинациями.
1. Волкова, Т.В. Особенности психологии билингвов / Т.В. Волкова, Е.Л. Кудрявцева // Методическая копилка: Материалы IX Недели психологии образования. – М., 2013.– URL:
2. Кудрявцева, Е. Естественный билингвизм и социум: этнокультурные особенности естественных билингвов и их взаимодействие с окружающим монолингвальным миром / [Е. Кудрявцева и др.] // Социально-психологическая адаптация мигрантов в мире: Международная научно-практическая конференция 24 – 25 февраля 2012; ред. В. Константинов. – Пенза, 2012. – С. 36 – 50.
3. Кудрявцева, Е. Создание единой системы тестов на уровень межкультурной компетенции / Е. Кудрявцева, И. Корин // Образование и межнациональные отношения. Education and interethnic relations. IEIR2012. Ч. 1 / под ред. Э.Р. Хакимова. – Ижевск, 2012. – С. 66 – 78.
4. Кудрявцева, Е. Социально-педагогические и психологические аспекты билингвизма / Е. Кудрявцева, М. Попова // III Международные научно-методические чтения «Русский язык как неродной: новое в теории и методике» 18 мая 2012 г. – М., 2012. – С. 63 – 75.
5. Кудрявцева, Е.Л. Обучение русскому языку в билингвальной среде. Методические рекомендации / Е.Л. Кудрявцева, Т.В. Волкова, Е.А. Якимович. – М., 2013.
6. Кудрявцева, Е.Л. Тест на наличие и уровень сбалансированного естественного билингвизма — постановка проблемы / Е.Л. Кудрявцева, Т. Хенчель // Сборник материалов Второй ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (6 – 7 декабря 2012 г., Москва). – М., 2013. – С. 174 – 175. – URL: images/stories/conf2012_rus.pdf
7. Asbrock, D. Sprachdiagnostik bei mehrsprachigen Vor- schulkindern – ein Praxisleitfaden / D. Asbrock, C. Ferguson, N. Hoheiser-Thiel – ProLog, 2011.
8. Gagarina, N. Sprachstandstest Russisch für mehrsprachige Kinder. Russian language proficiency test for multilingual children. Русский язык – тест для мультилингвальных детей / N. Gagarina, A. Klassert, N. Topaj // ZAS papers in linguistics. – 2010. – № 54. – Berlin, 2010.
9. Jedik, L. Anamnesebogen für zweisprachige Kinder/ L. Jedik, L. Wagner – Edition von Freisleben, 2006.
10. Kudrjavceva, E. Russisch und Russland: Grammatik- heft für Anfänger und Fortgeschrittene / E. Kudrjavceva / Ed. Dr. Golubcova L. – Aachen, 2006.
2. Кудрявцева, Е. Естественный билингвизм и социум: этнокультурные особенности естественных билингвов и их взаимодействие с окружающим монолингвальным миром / [Е. Кудрявцева и др.] // Социально-психологическая адаптация мигрантов в мире: Международная научно-практическая конференция 24 – 25 февраля 2012; ред. В. Константинов. – Пенза, 2012. – С. 36 – 50.
3. Кудрявцева, Е. Создание единой системы тестов на уровень межкультурной компетенции / Е. Кудрявцева, И. Корин // Образование и межнациональные отношения. Education and interethnic relations. IEIR2012. Ч. 1 / под ред. Э.Р. Хакимова. – Ижевск, 2012. – С. 66 – 78.
4. Кудрявцева, Е. Социально-педагогические и психологические аспекты билингвизма / Е. Кудрявцева, М. Попова // III Международные научно-методические чтения «Русский язык как неродной: новое в теории и методике» 18 мая 2012 г. – М., 2012. – С. 63 – 75.
5. Кудрявцева, Е.Л. Обучение русскому языку в билингвальной среде. Методические рекомендации / Е.Л. Кудрявцева, Т.В. Волкова, Е.А. Якимович. – М., 2013.
6. Кудрявцева, Е.Л. Тест на наличие и уровень сбалансированного естественного билингвизма — постановка проблемы / Е.Л. Кудрявцева, Т. Хенчель // Сборник материалов Второй ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (6 – 7 декабря 2012 г., Москва). – М., 2013. – С. 174 – 175. – URL: images/stories/conf2012_rus.pdf
7. Asbrock, D. Sprachdiagnostik bei mehrsprachigen Vor- schulkindern – ein Praxisleitfaden / D. Asbrock, C. Ferguson, N. Hoheiser-Thiel – ProLog, 2011.
8. Gagarina, N. Sprachstandstest Russisch für mehrsprachige Kinder. Russian language proficiency test for multilingual children. Русский язык – тест для мультилингвальных детей / N. Gagarina, A. Klassert, N. Topaj // ZAS papers in linguistics. – 2010. – № 54. – Berlin, 2010.
9. Jedik, L. Anamnesebogen für zweisprachige Kinder/ L. Jedik, L. Wagner – Edition von Freisleben, 2006.
10. Kudrjavceva, E. Russisch und Russland: Grammatik- heft für Anfänger und Fortgeschrittene / E. Kudrjavceva / Ed. Dr. Golubcova L. – Aachen, 2006.
Ключевые слова:
«Дорожная карта билингва», многоязычие, анамнез естественного билингвизма, мигранты, интеграция, социум
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.