Научный журнал «Вестник Череповецкого государственного университета»
Статья
Полный текст:
Статья посвящена анализу материала полевого исследования, проведенного в Италии среди русскоязычных детей- билингвов, посещающих так называемые «субботние школы» Рима и Милана. С ними был проведен тест устной и письменной компетенции для выявления трудностей в процессе усвоения или поддержания русского языка. Прошедшие тест дети обладают неодинаковым уровнем билингвизма, в зависимости от разных параметров, в том числе возраста и семейных условий усвоения русского языка, а также периода обучения на родине и в Италии. Результаты показывают наличие больших трудностей на уровне морфологии и построения устного рассказа на русском языке.
Жданова, В. Язык русской диаспоры: к проблеме типологии морфологических и синтаксических характеристик / В. Жданова // Смыслы, тексты и другие захваты-вающие сюжеты. – М., 2012. – С. 682–695.
Перотто, М. Витальность русского языка у второго поколения русскоязычных мигрантов в Италии / M. Garzaniti, A. Alberti, M. Perotto, B. Sulpasso (Eds. ) // Contributi italiani al XV Congresso degli Slavisti. – Firenze. – 2013. –Р. 229–247.
Перотто, М. «По-русски говорим мы с детства…» из опыта неформального обучения русскому языку в Израиле и в Италии / M. Петотто, М. Низник // Инструментарий русистики: ошибки и многоязычие // Slavica Helsingiensia. – 2014. – В. 45. – С. 75–95.
Полинская, М. Русский язык первого и второго поколения эмигрантов, живущих в США / М. Полинская // Slavica Helsingiensia, XL. – 2010. – Р. 336–352.
Цейтлин, С. Отклонения от нормы при освоении русского языка как первого и как второго / С. Цейтлин // Инструментарий русистики: ошибки и многоязычие // Slavica Helsingiensia. – 2014. – В. 45. – С. 14–20.
Anstatt, T. Aspect and tense in storytelling by Russian, German and bilingual children / T. Anstatt // Russian Linguistics. – 2008. – №32. – Р. 1– 6.
Gagarina, N. Verbs of Motion in Russian: An Acquisitional Perspective / N. Gagarina // The Slavic and East European Journal. – 2009. – V. 53. – №3. – Р. 451–470.
Gebert, L. Acquisizione dell’aspetto nelle lingue slave e romanze / L. Gebert // L’analisi linguistica e letteraria. – 2010. – XVIII. – Р. 21–36.
Isurin, L. Lost in Between: The case of Russian Heritage Speakers / L. Isurin // Heritage Language Journal. – 2008.– V. 6. – Р. 72–104.
Montrul, S. Knowledge of tense– aspect and mood in Spanish heritage speakers / S. Montrul // International Journal of Bilingualism. – 2009. – V. 13. – №2. – Р. 239–269.
Niznik, M. Searching for a New Identity: The Acculturation of Russian –born Adolescents in Israel / M. Niznik // ISB4, Proceedings of the 4th International Symposium on Bilingualism, ed. J. Cohen et al., MA. Somerville. – Cascadilla Press. – 2005. – Р. 1703–1721.
Paradis, M. A neurolinguistic theory of bilingualism/ M. Polinsky. Amsterdam, 2004.
Polinsky, M. Incomplete Acquisition: American Russian / M. Polinsky // Journal of Slavic Linguistics. – 2006. – V. 14. – Р. 191–262.
Polinsky, M. Heritage Language Narratives / M. Polinsky // Heritage Language Education: a New Field Emerging, N.Y .: Routledge. – 2008. – Р. 149–164.
Перотто, М. Витальность русского языка у второго поколения русскоязычных мигрантов в Италии / M. Garzaniti, A. Alberti, M. Perotto, B. Sulpasso (Eds. ) // Contributi italiani al XV Congresso degli Slavisti. – Firenze. – 2013. –Р. 229–247.
Перотто, М. «По-русски говорим мы с детства…» из опыта неформального обучения русскому языку в Израиле и в Италии / M. Петотто, М. Низник // Инструментарий русистики: ошибки и многоязычие // Slavica Helsingiensia. – 2014. – В. 45. – С. 75–95.
Полинская, М. Русский язык первого и второго поколения эмигрантов, живущих в США / М. Полинская // Slavica Helsingiensia, XL. – 2010. – Р. 336–352.
Цейтлин, С. Отклонения от нормы при освоении русского языка как первого и как второго / С. Цейтлин // Инструментарий русистики: ошибки и многоязычие // Slavica Helsingiensia. – 2014. – В. 45. – С. 14–20.
Anstatt, T. Aspect and tense in storytelling by Russian, German and bilingual children / T. Anstatt // Russian Linguistics. – 2008. – №32. – Р. 1– 6.
Gagarina, N. Verbs of Motion in Russian: An Acquisitional Perspective / N. Gagarina // The Slavic and East European Journal. – 2009. – V. 53. – №3. – Р. 451–470.
Gebert, L. Acquisizione dell’aspetto nelle lingue slave e romanze / L. Gebert // L’analisi linguistica e letteraria. – 2010. – XVIII. – Р. 21–36.
Isurin, L. Lost in Between: The case of Russian Heritage Speakers / L. Isurin // Heritage Language Journal. – 2008.– V. 6. – Р. 72–104.
Montrul, S. Knowledge of tense– aspect and mood in Spanish heritage speakers / S. Montrul // International Journal of Bilingualism. – 2009. – V. 13. – №2. – Р. 239–269.
Niznik, M. Searching for a New Identity: The Acculturation of Russian –born Adolescents in Israel / M. Niznik // ISB4, Proceedings of the 4th International Symposium on Bilingualism, ed. J. Cohen et al., MA. Somerville. – Cascadilla Press. – 2005. – Р. 1703–1721.
Paradis, M. A neurolinguistic theory of bilingualism/ M. Polinsky. Amsterdam, 2004.
Polinsky, M. Incomplete Acquisition: American Russian / M. Polinsky // Journal of Slavic Linguistics. – 2006. – V. 14. – Р. 191–262.
Polinsky, M. Heritage Language Narratives / M. Polinsky // Heritage Language Education: a New Field Emerging, N.Y .: Routledge. – 2008. – Р. 149–164.
Ключевые слова:
двуязычная речь, витальность языка, морфосинтаксические ошибки, трудности повествования, переключение кода
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.