Статья
Полный текст:
В статье рассматривается разработанная модель технологии дистанционного обучения студенческой молодежи олимпийскому образованию.
Беспалько, В. П. Педагогические и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько. – М., 1995.
Кларин, М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках / М. В. Кларин. – М., 1994.
Кружков, Д. А. Направления использования информационных технологий в олимпийском движении / Д. А. Кружков // Теория и практика физической культуры. – 2004. – №8. – С. 62–63.
Олимпийская хартия (в действии с 11 февраля 2010 г.) // Международный Олимпийский Комитет. – Лозанна, 2007.
Столяров, В. И. Актуальные проблемы теории и практики олимпийского образования детей и молодежи / В. И. Столяров // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1998. – №4. – С. 13–21.
Кларин, М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках / М. В. Кларин. – М., 1994.
Кружков, Д. А. Направления использования информационных технологий в олимпийском движении / Д. А. Кружков // Теория и практика физической культуры. – 2004. – №8. – С. 62–63.
Олимпийская хартия (в действии с 11 февраля 2010 г.) // Международный Олимпийский Комитет. – Лозанна, 2007.
Столяров, В. И. Актуальные проблемы теории и практики олимпийского образования детей и молодежи / В. И. Столяров // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1998. – №4. – С. 13–21.
Ключевые слова:
технология, Олимпийское образование, дистанционное обучение, студенты
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.