Фольклорные традиции являются своеобразной системой ценностей, где сконцентрированы мировоззренческие представления о мире, нравственные эталоны и нормы поведения человека, этнические черты и характер народа. Фольклорные жанры удерживают логику взросления человека и содержат многосторонний потенциал для воспитания подрастающего поколения. Максимальное чувство сопричастности к фольклорным традициям обеспечивается накоплением через их систему эмоционально-ценностных отношений к окружающему миру, на основе «проживания» и «приращивания» культурного опыта.

1.    Алексеев, Э.Е. Фольклор в контексте современной культуры / Э.Е. Алексеев. – М., 1988.
2.    Асафьев, Б.В. Русская народная песня и ее место в школьном  воспитании  и  образовании  /  Б.В.    Асафьев  // Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. – Л., 1973.
3.    Балашова, С.С. Музыкальный фольклор и  школа / С.С. Балашова , Т.С. Шенталинская // Спутник учителя музыки / сост. Т.В. Челышева. – М., 1993. – С. 126 – 236.
4.    Виноградов,  Г.С.  Детский  народный   календарь / Г.С. Виноградов // Страна детей: избранные труды по этнографии детства. – СПб., 1998. – С. 5 – 34.
5.    Гиппиус, Е.В. Сборники русских народных песен М.А. Балакирева / Е.В.  Гиппиус  // Балакирев М. Русские народные песни. – М., 1957.
6.    Дедак-Козицка, Ю.К. Фольклор: проблемы изуче- ния, сохранения и пропаганды / Ю.К.  Дедак-Козицка // Всесоюзная  научно-практическая  конференция:  в  2  ч.  – М., 1988.  – Ч. 2.
7.    Добсан, Л. Метод Кодая и его музыкальные основы / Л. Добсан // Музыкальное воспитание в современном мире. – М., 1973.
8.    Кулева, С. Р. Ритуальные обходы домов в годовом календарном цикле / С. Р.  Кулева // По следам Е. Э.  Линевой: сб. ст.   Вологда: Областной научно-методический центр  культуры  и  повышения  квалификации,  2002.  –С. 219 – 233.
9.    Мельников, М.Н. Русский детский фольклор / М.Н. Мельников.  – М., 1987.
10.    Мир детства и традиционная народная культура: Материалы III чтений памяти Г.С. Виноградова / сост. В. Г. Григорьев. – М., 1990.
11.    Науменко, Г. М. Фольклорная азбука: Учеб. пособие для начальной школы / Г.М. Науменко. – М., 1996.
12.    Науменко, Г.М. О русском народном  детском музыкальном творчестве / Г.М. Науменко, Г.Т.   Якунина  // Дождик, дождик, перестань! – М., 1988.
13.    Осорина, М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых / М.В. Осорина. – СПб., 2000.
14.    Покровский, Е. Детские игры / Е. Покровский. – М., 1989.
15.    Полысаева, Е.Н. Формирование Я-концепции младшего  школьника  в  условиях  Школы  традиционной народной культуры / Е.Н. Полысаева. –  Вологда, 2001.
16.    Редькова, Е.С. Жанрово-стилевые особенности детского  музыкального фольклора (по материалам экспедиций в Псковскую область): автореф. дис. ... канд. искусствоведения / Е.С. Редькова. – СПб., 2009.
17.    Рубцов, Ф.А. Основы ладового строения русских народных песен / Ф.А. Рубцов. – М., 1973.
18.    Слепцова, И.С. Не робей, воробей / И.С. Слепцова, И.А.  Морозов. – М., 1995.
19.    Федотовская, О.А. Детский фольклор и его педагогический потенциал по материалам экспедиций в Нюксенский район Вологодской области / О.А. Федотовская //
Музыкальная культура Вологодского края: исследования и материалы / Вологод. госуд. пед. ун-т; [авт.: М.Г. Долгушина и др.; науч. ред. М.Г. Долгушина, Г.П. Парадовская; отв. за  выпуск  О.А.  Федотовская].  –  Вологда,  2013.  – С. 139 – 149.
20.    Федотовская, О.А. Народные обычаи и обряды, связанные с рождением и воспитанием детей / О.А. Федотовская // Народная традиционная культура Вологодской области. Т. 1: Фольклор и этнография среднего течения реки Сухоны. Ч. 2: Народные верования, сказки, необрядовый фольклор / сост., науч. ред. Г.В. Лобкова; авт. коллек- тив: А.М. Мехнецов (рук. авт. колл.), Е.А. Валевская, Т.Г. Иванова и др. – Вологда, 2009. – С. 111 – 123.
21.    Якубовская, Е.И. Золотая веточка: книга для ро- дителей и воспитателей / Е.И. Якубовская. – М., 1997. – Вып. 1.